“Desenvolvimento além da sala de aula”
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Diretrizes para Integração de Mídias e Tecnologias nas escolas da rede municipal de São Bernardo do Campo
APRENDIZAGEM COLABORATIVA
Acreditamos que o processo de ensino e aprendizagem possa ser mais significativo quando está baseado na interatividade e na troca de informações entre colegas, professores e membros da comunidade.
PROJETO DE MONITORIA
Para os alunos monitores, essa oportunidade consiste no aprofundamento dos saberes adquiridos ampliando assim suas competências, possibilitando muitas vezes a oportunidade de inclusão digital e principalmente o desenvolvimento do exercício da cidadania.
INCLUSÃO E ALFABETIZAÇÃO DIGITAL
É um processo de democratização do acesso às tecnologias de forma a inserir as pessoas na sociedade de informação;
Acredita-se que ao incluir uma pessoa digitalmente, estamos melhorando o seu quadro social.
COMUNIDADE INTERNA
Direcionado aos funcionários por meio de oficinas, cursos, projetos específicos e disponibilização de horários para acesso livre nos laboratórios de informática.
Foco: integração dos funcionários as mídias e tecnologias disponíveis nas escolas.
COMUNIDADE EXTERNA
Direcionado aos usuário por meio de oficinas, cursos, projetos específicos e disponibilização de horários para acesso livre nos laboratórios.
Foco: inclusão e alfabetização digital.
O trabalho com as NTDIC precisa estar vinculado com todas as áreas de conhecimento.
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CONCEPÇÃO DE INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS E TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS
Utilizar as diferentes mídias e tecnologias com os alunos em diferentes espaçõs e contextos, adequando o uso às demandas pedagógicas..
Um desafio possível a todos os educadores da Educação Infantil, Ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos